ACTIVIDADES:
- Lectura y análisis de poemas
- Explicación de los recursos literarios: Metáfora, Comparación, el empleo de imágenes, rima y verso libre.
- Características de la prosa
- Creación de poemas a partir de imágenes de revistas
- Lectura de los poemas de las alumnas
- Lectura en español y francés del un poema de Ronsard para poner atención en el ritmo de la poesía rimada y el ritmo en la poesía de verso libre.
- Sintaxis: sustantivo y adjetivo.
- Conversación sobre Autor / Hablante Lírico /Narrador…
- Lectura de cuentos infantiles para difundir el fomento lector
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AUTORES LEIDOS:
Piedad Bonnet
Marosa di Giorgio
Observación:
Me complace la atención que ponen las alumnas cuando conversamos acerca de los autores y se empeñan en interpretarlos, se interesan en las imágenes que los poetas emplean en sus poemas, ellas se esfuerzan por salir de las frases hechas, intentando crear ideas autónomas, de su imaginación; observo que las pone contentas al lograr descubrir nuevos elementos para la aplicación del lenguaje poético, percibiendo nuevas formas y otra realidad visual, e incluso llegamos a conversar cómo se puede cambiar nuestra sicología y por consecuencia lograr una transformación social y su instalación en la vida.
Nuevamente, corroboro, como objetivo de este tipo de taller el crecimiento, autoafirmación personal y desarrollo del pensamiento.
Poema de la alumna del taller Angela Soto Mansilla
Tierra que abrigas semillas
con que alimentas el mundo,
mar que escondes
las maravillas en tus aguas.
Naturaleza que muestra matices,
cielo, fuente, belleza que al mirar
nuestros ojos
indagan los astros
en el espacio.
Tu bondad divina regalas cada día
la creación.
Angela le canta a la tierra, a ese milagro testarudo que se obstina en la esperanza de vivir pese a todo, la tierra es una mar que esconde matices, y mucho misterio, por eso buscan los ojos más y más. Ella siente la divinidad de lo natural, Ángela tiene esperanzas….y qué buen ritmo emplea. (Ana Rosa)
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